Образование

Круглый стол армян диаспоры (DART), состоявшийся в Париже в июне 2022 года и собравший независимых интеллектуалов, педагогов, предпринимателей и молодежь для обсуждения вызовов и потребностей диаспоры, завершился следующим предложением: во-первых, служить координатором между различными организациями, а не становиться самому еще одной организацией. Во-вторых, пригласить экспертов из разных областей, чтобы они предложили конкретные трансформационные проекты, соответствующие потребностям нации. И, наконец, организовать второй круглый стол, где проекты будут определены в качестве приоритетных, а заинтересованные организации будут приглашены к участию.

Развивая этот импульс, 15-го мая была проведена встреча, в которой приняли участие такие влиятельные организации, как AGBU, AMAA, COAF, FAR, Future Armenian и Фонд Туфенкяна. Эти организации приняли активное участие и поделились своими взглядами на совместное решение общих проблем в сферах образования, экономического развития, здравоохранения и адвокации.

После этого Овел Шнорокян в Бейруте организовал встречи с центральными советами или представителями AGBU, Амазкайин, Месробиан и Евангелических школ. Целью встреч было сотрудничество в совершенствовании учебных программ, книг и онлайн-программ.

Опираясь на результаты наших обширных обсуждений с заинтересованными сторонами в области образования, мы с радостью готовы предложить следующий проект:

ПРОЕКТ ОБРАЗОВАНИЯ

Общие сведения:

Советская Армения уделяла приоритетное внимание науке и технике в своей системе образования, что позволило ей занять видное место в области STEM в СССР. После распада Советского Союза Армения столкнулась с серьезными экономическими и социальными проблемами, которые привели к снижению качества образования и культурных стандартов.

В диаспоре самые современные школы Ближнего Востока, сформировавшие успешные поколения, недоступны армянам Европы, Америки и России, где проживает 60% армян.

Кроме того, в отличие от миграций до 1980-х годов, «новая диаспора» движется на Запад хаотично, рассеиваясь по разным странам, часто не имея никаких общинных структур. Перспективы тамошних подростков, чьи родители зачастую плохо интегрированы в новое общество, определяются непредсказуемыми факторами и тем, как складываются обстоятельства.

Оценка потребностей:

1. Снижение стандартов, отсутствие широко доступных учебных программ, устаревшие инструменты и методы привели к посредственным образовательным основам для армянской молодежи.
2. Из-за ограниченного доступа к ресурсам и инновационным методам обучения армянская молодежь, возможно, не полностью раскрывает свой потенциал в нынешней системе образования.
3. У армянских студентов в диаспоре нет возможностей для изучения армянской истории, культуры и формирования осознанной армянской идентичности.
4. Студенты часто основывают свою карьерную ориентацию на преобладающих тенденциях, часто игнорируя важнейший аспект согласования своего выбора со стратегическими потребностями и интересами нации.

Миссия:

Общие сведения:

1. Культивировать общее чувство национальной идентичности и глобального сознания среди армян всего мира путем объединения Армении, ее традиционной и формирующейся диаспор. Это предполагает воспитание более глубокого чувства принадлежности и гордости за армянское наследие, а также содействие межкультурному обмену и сотрудничеству для укрепления связей между армянами всего мира.
2. Воспитывать поколения армян во всем мире, чтобы они были успешными и влиятельными членами общества и пользовались уважением за свои ценности. 
3. Продвигать такие ценности, как гражданская активность, честность, защита природы и борьба с такими общественными проблемами, как нездоровый образ жизни, домашнее насилие и селективные аборты.
4. Продвигать сбалансированные карьеры среди педагогов, ученых, дипломатов, либеральных профессионалов, ремесленников и художников.

Диаспора:

1. Разработать или принять базовую учебную программу по восточному и западному армянскому языку для школ Диаспоры для преподавания онлайн и очно.
2. Воспитывать чувство национальной принадлежности.
3. Создать и развивать онлайн-платформы обучения, которые:
   1. Передают армянский язык, литературу и культуру,
   2. Предоставляют академическую поддержку (ориентация, коучинг, наставничество) по другим предметам (языки, математика, физика, химия, программирование и многое другое) для отдельных лиц и групп.

Методология:

Учебный план:

1. Выявлять, собирать и распространять программы, лучшие практики, инструменты, методики и инновационные методы обучения основных участников образовательного процесса.
2. Разработать стандартную учебную программу, доступную в режиме онлайн и очно.
3. Выявлять, набирать и обучать преподавателей, чтобы они поощряли и вдохновляли учащихся как онлайн, так и офлайн.

Видеопрограммы:

1. Разработать видеоролики и веб-каналы для передачи знаний и продвижения ценностей.
2. Определить существующие образовательные видеопрограммы и издателей.
3. Определить спецификации для видеопрограмм с учетом тематики, возрастной группы и языка.
4. Сотрудничать с продюсерами для создания контента.

Управление

1. Оценить бюджет и сроки, определить конкретные этапы и сроки для каждой цели.
2. Провести SWOT-анализ, чтобы рассмотреть потенциальные риски и проблемы.
3. Обеспечить постоянную связь с основными заинтересованными сторонами в сфере образования для сбора и обмена передовым опытом и инструментами.
4. Организовывать встречи для содействия обмену знаниями.
5. Определять партнеров-продюсеров и вести переговоры о производстве видеопрограмм.

Цель DiasporArm - мобилизовать значительные имеющиеся ресурсы диаспоры, координировать ее действия, поддерживать инициативы и создавать синергию посредством сетевого взаимодействия.

Миссия DiasporArm заключается в объединении единомышленников и организаций внутри и за пределами Армении с целью продвижения глобальных армянских интересов, укрепления национальной безопасности и обеспечения безопасности и процветания армянского народа.